Cách viết IELTS Writing Task 1 và các dạng bài mẫu chi tiết
Writing Task 1 trong bài thi IELTS là một phần quan trọng đánh giá khả năng tóm tắt và trình bày thông tin từ các dạng biểu đồ, bảng số liệu một cách chính xác và hiệu quả. Để giúp các thí sinh chinh phục phần thi IELTS Writing một cách dễ dàng, bài viết này Anh Ngữ Du Học ETEST sẽ giới thiệu chi tiết về IELTS Writing Task 1, bao gồm những bài Writing IELTS mẫu, các dạng bài phổ biến, cấu trúc bài viết và các bước làm bài hiệu quả.
Sơ lược về IELTS Writing Task 1
IELTS Writing Task 1 yêu cầu thí sinh phân tích và miêu tả các dạng biểu đồ, bảng số liệu, bản đồ hoặc quy trình trong khoảng 150 từ. Đề thi thường cung cấp thông tin dưới các hình thức như biểu đồ cột, biểu đồ tròn, biểu đồ đường, hoặc biểu đồ kết hợp, và nhiệm vụ của thí sinh là đưa ra một bản tóm tắt chính xác, rõ ràng mà không thêm quan điểm cá nhân.
Mục tiêu là mô tả xu hướng, sự thay đổi, hoặc sự khác biệt giữa các số liệu, đồng thời thí sinh cần sử dụng ngôn ngữ học thuật, từ vựng đa dạng và cấu trúc câu phức tạp để đạt điểm cao.
Yêu cầu chung của IELTS Writing Task 1
Phần thi IELTS Writing Task 1 chiếm khoảng 20 phút, bao gồm thời gian đọc đề, sau đây là yêu cầu và mô tả về phần thi này:
| IELTS Writing | Thời gian | Điểm | Số từ tối thiểu | Thể loại | Các dạng bài Writing Task 1 |
| Task 1 | 20 phút | Chiếm ⅓ tổng điểm | 150 | Báo cáo tóm tắt, so sánh đặc điểm trong biểu đồ, sơ đồ hoặc bản đồ. | • Line
• Graph • Bar Chart • Pie Chart • Table • Process • Map • Mixed Charts |
Tiêu chí chấm điểm bài IELTS Writing Task 1
Bài IELTS Writing Task 1 được đánh giá dựa trên 4 tiêu chí chấm IELTS Writing (marking criteria) gồm Task Response, Coherence & Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range & Accuracy, mỗi tiêu chí chiếm 25% số điểm.
Cụ thể:
Task Response: Thí sinh phải đáp ứng những yêu cầu đề bài đặt ra.
Example: “Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words”.
- Từ khóa mà bạn cần nắm là: selecting (lựa chọn), main features (đặc điểm chính), make comparisons(so sánh), 150 words.
- Những từ này giúp bạn hiểu được yêu cầu của bài viết là: nhận dạng, nêu những đặc điểm chính, nổi bật và so sánh phù hợp.
- Bài viết tối thiểu 150 từ.
- Nên sử dụng văn phong trang trọng, học thuật.
Coherence & Cohesion: Nên chia các đoạn trong bài một cách hợp lí và có sự gắn kết, mạch lạc của ngôn ngữ trong bài viết. Coherence là sự liên kết về mặt ý tưởng, Cohesion là liên kết về mặt ngữ pháp IELTS và từ vựng IELTS, được thể hiện qua cách sử dụng Linking Verb.
Lexical Resource:
- Sử dụng từ vựng tự nhiên, linh hoạt.
- Áp dụng từ vựng một cách đa dạng vào bài viết.
Grammatical Range & Accuracy:
- Hạn chế lỗi chính tả trong bài
- Sử dụng đa dạng các kiểu câu đơn, câu ghép và những câu phức tạp
- Dùng đúng và sử dụng linh hoạt các cấu trúc ngữ pháp, đặt đúng dấu câu
Band Descriptors cho IELTS Writing Task 1
Cấu trúc IELTS Writing Task 1
Có 3 phần nội dung được đưa vào dàn bài, được áp dụng với bài IELTS Writing Task 1:
- Introduction (đoạn 1): Giới thiệu nội dung
- Overview (đoạn 2): Nhận định chung
- Details (đoạn 3): Mô tả chi tiết
Quy trình các bước học IELTS Writing Task 1 đạt trọn điểm
Để bài IELTS Writing viết được hấp dẫn và đạt điểm cao, bạn nên thực hiện theo từng bước sau khi luyện viết:
- Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết (Before writing): Tìm kiếm, viết ra và thảo luận để tạo ý tưởng cho bài viết. Phần này bạn nên xác định mục đích và đối tượng nhắm đến của bài viết để sắp xếp bố cục ý tưởng một cách hợp lý.
- Bước 2: Tạo bản nháp (Make a draft): Viết bản nháp của mình. Điều quan trọng là bạn phải đặt bút viết và viết hoàn chỉnh bản nháp, không cần chú trọng đến chi tiết và độ hoàn hảo của bài viết.
- Bước 3: Đánh giá lại (Review) : Xem và đánh giá lại bản nháp của bạn. Lúc này, bạn cần chú ý các lỗi như sắp xếp bố cục, ý tưởng bài viết, cách sử dụng từ vựng, cách viết câu đã khéo léo chưa để sửa lại cho lần viết sau.
- Bước 4: Chỉnh sửa (Edit): Ở bước này, bạn sửa lại các lỗi chính tả, ngữ pháp, dấu câu để hoàn chỉnh bài viết.
- Bước 5: Hoàn thiện (Publish): Hoàn thiện bài viết bằng cách viết lại bản hoàn chỉnh và nhờ người khác (bạn bè, thầy cô có chuyên môn,..) đánh giá và góp ý để tránh lặp lại lỗi sai lần thứ hai.
Tham khảo thêm bài viết: Hướng dẫn tự học IELTS Writing hiệu quả, tự tin đạt điểm cao
Các dạng bài IELTS Writing Task 1 mẫu phổ biến
Trong phần thi IELTS Writing Task 1, bạn sẽ được yêu cầu mô tả và giải thích một biểu đồ hoặc bảng dữ liệu được cung cấp. Có 7 dạng bài phổ biến trong Task 1, bao gồm: Line Graph, Bar Chart, Pie Chart, Table, Mixed Charts, Process, Maps.
Dưới đây là những bài mẫu Writing IELTS phổ biến:
Line Graph (Biểu đồ đường)
Line Graph (biểu đồ đường) biểu thị các yếu tố về thời gian. Ở dạng bài này, ta thường thấy sự thay đổi, xu hướng của một hay nhiều đối tượng thông qua thời gian cụ thể. Trục tung biểu thị số liệu và Trục hoành biểu thị các mốc thời gian.
Đề thi: The chart below shows the percentage of Australian people who were born in different places of the world. Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Bài mẫu IELTS Writing Task 1 tham khảo:
The line graph illustrates the proportion of Australians born overseas between 1976 and 2011.
Overall, it is apparent that the percentage of those born in the UK witnessed a downward trend while those from Asia and other places were on the rise. In addition, despite a moderate drop throughout most of the period, the total foreign-born population experienced a rising trend in the final decade.
The proportion of British-born Australians started at around 15%, which was followed by that of other places (about 11%) and Asia (approximately 3%). Over the following ten years, both the UK and other places saw a falling trend whereas the reverse was true for Australians of Asia descent. From 1986 to 2001, the figures for the UK and Asia continued their respective trends while the percentage of Aussies born in other locations bucked its trend and increased considerably to almost 15%. The first 25 years also recorded a drop from roughly 23% to slightly over 20% in the overseas-born population.
In the 2000s, the percentage of Australian residents born in the UK had a gradual decline before finishing at just below 5%. Meanwhile, the figures for Asia and other places enjoyed increases, going up to high points of about 15% and 13%, respectively. There was also a significant rise in the figure for the total population to a peak of 25% in 2011.
Từ vựng:
- foreign-born/overseas-born population of Australia: nhóm những cư dân Úc được sinh ra ở nước ngoài
- to be of Asian descent: gốc châu Á
- continue one’s trend: tiếp tục xu hướng
- buck one’s trend: không theo xu hướng
Xem thêm: Bài mẫu IELTS Writing Task 1 Line Graph
Bar Chart (Biểu đồ cột)
Bar Chart (biểu đồ cột) biểu thị số liệu để so sánh hoặc thể hiện sự thay đổi của nhiều đối tượng tại một thời gian nhất định. Biểu đồ được thể hiện ở dạng hình cột, có trục tung và trục hoành. Ngoài ra, biểu đồ cột còn có dạng xếp chồng, nằm ngang (nhưng không thay đổi gì về nội dung thể hiện).
Đề thi: The bar chart below shows the number of visitors to four London museums. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Bài Writing IELTS mẫu Task 1 tham khảo:
The bar chart compares the number of visits to four museums in London in five different months, namely June, July, August, September, and December. It is clear that the British Museum almost always led in popularity, whereas the National Museum was the least prevalent choice for visitors in these months. In addition, visitor numbers fluctuated over time, with August seeing the highest visitor volume in all these sites apart from the Science Museum.
In the first two months, there were hardly any changes in the popularity of the four places as the History Museum, the British Museum and the Science Museum received about 400,000 visits each, while visitor numbers to the National Museum hovered around 200,000.
However, the remaining months witnessed more remarkable changes, with the figures for the History Museum, the British Museum, and the National Museum soaring in August to peak at 600,000 visits, roughly 710,000 visits and slightly above 300,000 visits, respectively, before dropping substantially in September and December. Meanwhile, there was no change in the number of visitors to the Science Museum in August, which was followed by a marked rise to a high of 500,000 in September and a noticeable fall to merely 300,000 in December. It is worth noticing that visitor traffic to both the History Museum and the National Museum was also lowest in the last month, at only 200,000 visits, more or less.
Từ vựng:
- To lead in popularity: dẫn đầu về mức độ phổ biến.
- To be the least prevalent choice: là lựa chọn kém phổ biến nhất.
- There were hardly any changes: gần như không có sự thay đổi nào.
- To hover around: đứng gần với 1 giá trị.
- Merely (trạng từ): dùng tương tự như “only” – để nhấn mạnh một giá trị/ con số nhỏ trong trường hợp của bài này.
- Visitor traffic (danh từ): lưu lượng khách tới một địa điểm hoặc lưu lượng truy cập một website.
Pie Chart (Biểu đồ hình tròn)
Pie Chart (Biểu đồ tròn) gồm các tỉ lệ phần trăm của nhiều đối tượng. Hoặc biểu thị phần trăm các thành phần của một đối tượng. Thông thường, biểu đồ tròn sẽ có số lượng từ 2 đối tượng trở lên. Biểu đồ này có thể mang yếu tố về thời gian, đại diện cho từng đối tượng cụ thể.
Đề thi: The charts show the percentage of people working in different sectors in town A and B in two years, 1960 and 2010. Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Bài Writing IELTS mẫu tham khảo:
The pie charts provide information on the proportion of people with jobs in three sectors, namely manufacturing, sales, and services, in two towns in 1960 and 2010.
Overall, it is clear that the manufacturing sector witnessed a substantial increase in both towns A and town B over the 50-year period. There was also a decline in the proportion of people working in sales in both towns.
In 1960, town A’s workforce was more evenly distributed than town B’s which was more concentrated in the sales sector. More specifically, while two-thirds of the workforce in town A work in either manufacturing or services, sales workers in town B accounted for a massive 72%. This figure was almost double the percentage of those with sales-related jobs in town A (41%).
By 2010, manufacturing had become the dominant sector in town A with a hefty 64% of workers and had tripled to nearly a quarter of the labor force in town B. In contrast, the figures for sales in town A and B dropped to 20% and 54%, respectively. In addition, while the percentage of town A’s workers with service-related jobs halved to 16% in 2010, the figure for town B rose slightly from 20% to 22%.
Từ vựng:
- the workforce/ labor force: lực lượng lao động
- distribute (v): phân bố
- dominant (adj): lấn át, vượt trội
Table (Bảng số liệu)
Table (số liệu) cho biết các số liệu liên quan đến từng đối tượng, hạng mục cụ thể. Dạng này sử dụng Language of Comparison và Language of Change – ngôn ngữ mô tả sự thay đổi (nếu có từ hai mốc thời gian trở lên) và diễn đạt số liệu giống với biểu đồ. Bảng số liệu có thể được chuyển hóa đa dạng thành các dạng biểu đồ khác nhau.
Đề thi: The table below shows daily oil production in 4 countries from 2000 to 2004.
Bài mẫu Task 1 Writing IELTS tham khảo:
The table compares the number of barrels of oil produced in a single day in four African countries, namely Nigeria, Chad, Congo, and Somalia between 2000 and 2004. As can be seen, all countries witnessed an upward trend in their daily oil output, except for Congo. Noticeably, despite seeing the most rapid growth rate over 5 years, Chad remained one of the two smallest producers.
To begin with, there was a switch in ranks between Nigeria and Congo whose daily oil volume far outnumbered the other countries’. In 2000, Congo led in production, at 275,000 barrels whereas Nigeria only made 205,000 barrels per day. However, in 2004, Nigeria overtook Congo to rank first with 213,000 barrels being produced in a single day, 10,000 barrels more than the figure for Congo.
However, the daily oil production in the other two countries was insignificant. Specifically, 5000 barrels was the figure for Somalia in 2000, which then saw a steady rise until 2004 when it grew more than two-fold to reach 50,000 barrels per day. As for Chad, not until 2003 did this country record its very first 8000 barrels of crude oil produced on a daily basis and this amount surged to finish at an equal level of production to Somalia’s in the last year.
Từ vựng:
- oil output (noun): sản lượng dầu
- a switch in ranks (noun): sự thay đổi về vị thế
- oil volume (noun): sản lượng dầu
- outnumber (verb): cao hơn về mặt giá trị, lượng, số lượng.
- to lead in production (verb): dẫn đầu về sản xuất
- overtake (verb): vượt qua về mặt giá trị và chiếm lấy vị trí của ai/ cái gì.
- record (verb): ghi nhận
- surge (verb): tăng vọt
- level of production (noun): mức độ sản xuất/ sản lượng.
Mixed Charts (Biểu đồ kết hợp)
Mixed Charts (biểu đồ kết hợp) được tạo thành từ các dạng bài ở trên. Các cặp thường gặp là biểu đồ tròn – bảng số liệu, biểu đồ tròn – biểu đồ cột. Các biểu đồ đều có mối liên hệ nhất định, bạn cần nhận biết và trình bày ở phần mở đầu bài viết.
Đề thi: The table and pie chart give information about the population in Australia according to different nationalities and areas. Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant
Bài mẫu Task 1 Writing IELTS tham khảo:
The pie chart illustrates the proportion of people of different nationalities in Australia while the table shows their whereabouts.
Overall, the majority of the population has Australian nationality. It is also apparent that people mostly reside in urban areas.
According to the pie chart, a hefty 73% of people living in Australia are Australians. This is followed by the figure for those who hold other nationalities (14%), which is twice as much as that for people of British origin (7%). The remaining groups only account for a minority of the population, with New Zealanders comprising 3%, the Chinese occupying 2% and the Dutch making up 1%.
Regarding the table, it is evident that an overwhelming proportion of residents in Australia are city dwellers regardless of their nationality. Almost all Chinese people, New Zealanders and British people live in cities, at 99%, 90% and 89%, respectively. Likewise, the figures for people of Australian and Dutch descent also show a preference for urban areas, with a ratio of around 8 urbanites to 2 country dwellers.
Từ vựng:
- whereabouts (n): nơi ở
- urban areas: khu vực đô thị, thành thị
- a city dweller = an urbanite (n): người sống ở thành phố
- a country dweller: người sống ở nông thôn
Process (Quy trình)
Có 2 quy trình ở dạng bài Process:
- Natural Process (quy trình tự nhiên): Mô tả quá trình phát triển, sinh trưởng, tiến hóa và đặc điểm từng giai đoạn của sinh vật.
- Man – Made Process (quy trình nhân tạo): Mô tả quá trình sản xuất, chế tạo, tái chế đồ vật, sản phẩm, cơ chế làm việc của hệ thống, máy móc dưới tác động của con người.
Đề thi: The picture shows the process of making wool. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Bài mẫu IELTS Writing Task 1 tham khảo:
The diagram illustrates how wool is produced for both personal and industrial use. Generally, it is clear that there are various steps involved, beginning with the sheep being sheared and ending with the woolen yarns being knitted or woven into commercially made jackets and carpets.
The process commences when the sheep are sheared for their fleece. Once the collective amount of fleece is cleaned with water and chemicals to get rid of contaminants such as grease, twigs, dried sweat, and other debris, it is taken to a drying machine. Following this, the fleece is carded, which results in tufts of wool and pieces of string as byproducts, with the latter being reintroduced into the process to maximize productivity.
Then, woolen tufts are sent to a warehouse for storage before being spun into balls of yarn. In the last stage, these yarn balls are sold for either individual pastimes, like knitting, or the commercial purpose of making jackets or carpets.
Từ vựng:
- Shear (v): xén lông cừu
- Weave (v): dệt
- Fleece (n): bộ lông cừu
- Collective amount (n): lượng tổng hợp
- Contaminant (n): tạp chất
- Grease (n): dầu mỡ
- Twig (n): nhánh cây nhỏ
- Dried sweat: mồ hôi khô
- Debris (n): mảnh vụn
- Card (v): chải len
- Tuft of wool: búi len
- String (n): sợi, thớ
- Byproduct (n): sản phẩm phụ trong quá trình sản xuất
- Reintroduce (v): đưa vào lại
- Spin (v): quay sợi
- Ball of yarn (n): cuộn len
- Pastime (n): trò giải trí
- Commercial purpose (n): mục đích thương mại
Tham khảo cách chinh phục dạng PROCESS/CYCLE trong bài thi IELTS:
Maps (Bản đồ)
Maps (bản đồ) trong các dạng bài IELTS Writing Task 1 thường cung cấp khoảng 2-3 bản đồ khu vực cụ thể, bố cục tòa nhà, cơ sở và nơi ở vào những thời điểm khác nhau.
Đề thi: The maps below show the changes in the art gallery ground floor in 2005 and the present day. Summarize the information by selecting the main features, and make comparisons.
Bài mẫu Task 1 Writing IELTS tham khảo:
The maps reveal some changes taking place to the layout of an art gallery’s ground floor between 2005 and the present day.
In general, while the eastern part of the gallery has remained more or less intact over time, the opposite side has undergone significant transformations, with the whole area becoming more accessible for the disabled.
Originally, the gallery was designed merely for its exhibition purpose and visitors could enter the hall through the entrance in the south of the building. Inside the hall, there was a reception desk to welcome visitors, which led to a staircase in the north end. The remaining part simply consisted of functional areas with a set of 3 exhibition rooms on the eastern wing, one large exhibition space together with an office taking up the entire southwestern corner, and a café in the northwest.
At present, the location has become modernized and versatile, providing more facilities for visitors, especially with the addition of a wheelchair slope right outside the entrance to the west and a lift next to the stairs. To the west, exhibition room 4 was converted into a children’s indoor playground and one smaller room for temporary display, while a gallery shop and a vending machine were opened in place of the original gallery office and the cafe. The final alteration that happened was the relocation of the reception towards the entrance of the gallery.
Từ vựng:
- Layout (N – C1): bố cục
- Intact (Adj – C1): nguyên vẹn
- Transformation (N – C1): sự biến đổi hoàn toàn
- Accessible (Adj – C1): có thể tiếp cận
- Merely (Adv – C1): chỉ duy nhất (giống only)
- The eastern wing (N – B1): chỉ khu vực cánh phía đông của một tòa nhà
- Entire (Adj – B2): hoàn toàn
- Versatile (Adj – C2): đa năng, linh hoạt
- Convert into (V – B2): chuyển đổi thành
- In place of (Phrase – B2): thay cho cái gì
- Alteration (N – C1): sự thay đổi
Tham khảo cách chinh phục dạng MAP trong bài thi IELTS:
Cách viết IELTS Writing Task 1 chi tiết cho từng dạng bài
Trước khi bắt đầu làm các dạng IELTS Writing Task 1, bạn cần trả lời những câu hỏi sau:
- Biểu đồ cho biết điều gì?
- Biểu thị mấy đối tượng, hạng mục?
- Biểu đồ có mấy mốc thời gian?fb
- Người viết cần sử dụng thì gì?
- Biểu đồ có xu hướng không?
- Biểu đồ có đơn vị là gì?
Cách viết Introduction
Có một số cách viết Introduction trong IELTS Writing Task 1, những cách này nên dùng kết hợp với nhau:
-
Diễn đạt khác đi
Sau khi nắm rõ thông điệp của đề bài, tiếp theo là triển khai bài viết. Bạn nên viết Introduction Task 1 bằng cách paraphrase – diễn đạt đề bài khác đi nhưng vẫn giữ ý nghĩa gốc.
Example: The line graph below shows the consumption of fish and different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
-
Thay đổi động từ xuất hiện ở đề bài
Trong The graph/chart/table/diagram sẽ có yêu cầu: shows/ illustrates/ gives information about/on/ provides information about/on/ compares (nếu có từ hai đối tượng trở lên). Bạn nên thay đổi động từ xuất hiện ở đề bài, không sử dụng lại những từ như below, above trong bài viết.
Example: “The line graph below shows the consumption of fish and different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004”.
→ The line graph illustrates the consumption of fish and different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
-
Sử dụng cấu trúc: How something changed
Áp dụng cấu trúc How something changed ở dạng bài có từ 2 mốc thời gian trở lên.
Example: The line graph below shows the consumption of fish and different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
→ The line graph illustrates how the consumption of fish and different kinds of meat in a European country changed between 1979 and 2004.
-
Thay cụm từ chỉ nội dung trong đề bài bằng cách sử dụng từ đồng nghĩa hoặc diễn đạt khác đi
Example: The line graph below shows the consumption of fish and different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
→ The line graph illustrates the amount of fish and various types of meat consumed in a European nation between 1979 and 2004.
-
Thay thế cụm từ chỉ thời gian trong đề bài bằng giới từ
Example: The line graph below shows the consumption of fish and different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
→ The line graph illustrates the amount of fish and various types of meat consumed in a European nation from 1979 to 2004/over 25 years.
Ngoài ra, nếu đề bài chỉ cho một năm (in 2004) thì có thể paraphrase thành (in the year 2004).
Cách viết Overview
Overview là một phần quan trọng của các dạng bài IELTS Writing Task 1. Thí sinh có thể dùng các từ dưới đây dành cho phần mở đầu:
- Overall/ In general
- As can be seen from the graph/chart
- It is apparent/ clear that
Overview của Line Graph, Bar Chart, Pie Chart, Table, Mixed Charts
Khi luyện viết Overview Task 1 cho các dạng trên, bạn cần quan sát kĩ biểu đồ và tìm ra khoảng 2 đặc điểm quan trọng (key features) của biểu đồ đó.
Ở dạng bài biểu thị nhiều mốc thời gian, hãy chỉ ra sự thay đổi, xu hướng qua giai đoạn được cho. Nên đặt ra câu hỏi để xác định được key features:
- Biểu đồ có mấy mốc thời gian, có xu hướng không?
- Đối tượng nào thay đổi nhiều nhất?
- Điểm nào trên biểu đồ là điểm cao nhất, thấp nhất?
- Có sự chênh lệch đáng kể giữa các đối tượng không?
- Với Mixed Charts, mối quan hệ giữa những biểu đồ này là gì?
Overview của Process
Bạn phải nêu được số lượng các bước hoặc giai đoạn trong quy trình, các bước/giai đoạn đầu và kết thúc khi viết Overview dạng Process trong các dạng bài IELTS Writing Task 1.
Có thể dùng các cấu trúc sau:
- There + be + … steps/stages/phases (involved)
Example:
As can be seen in the picture, there are nine steps involved in the process of recycling plastic bottles, beginning with bottles being thrown out and finishing with end products being made. - The process + be + composed of/comprised (bao gồm) … steps/stages/phases
Example:
As can be seen in the picture, the process of recycling plastic bottles is composed of nine steps, beginning with bottles being thrown out and finishing with end products being made.
Overview của Maps
Đối với dạng này, bạn cần làm nổi bật được những thay đổi quan trọng của khu vực, cơ sở được cho.
Example: The development of the village of Ryemouth.
Overview: It is apparent that the village of Ryemouth has undergone some major changes, with the most noticeable one being the construction of sports areas, the addition of more housing facilities, and the demolition of the fishing port.
Cách viết Detail
Dưới đây là những gợi ý triển khai Detail hiệu quả:
- Có thể triển khai Details theo hạng mục, đối tượng có giá trị từ cao đến thấp hoặc theo trình tự thời gian.
- Với những dạng bài có thay đổi/xu hướng, bạn có thể nhóm các chi tiết theo những chuyển động/xu hướng giống nhau hoặc nhóm các chi tiết theo thời gian để dễ so sánh.
- Nhóm các chi tiết giống nhau giữa các hạng mục cho những dạng bài chỉ có một mốc thời gian hoặc không có yếu tố thời gian.
- Miêu tả mỗi đoạn một biểu đồ với dạng bài Mixed Charts với 2 biểu đồ.
- Chia đôi các bước/giai đoạn trong bài Process ra để viết thành 2 đoạn.
- Với dạng bài Maps nên chia theo: Khu vực, những loại thay đổi giống nhau, thành phần giống nhau.
- Đặc biệt: Nên nêu số liệu cụ thể (nếu có), đưa ra thời gian cụ thể (nếu có) và nên sử dụng từ hoặc cụm từ nối.
Link tải full tổng hợp các bài mẫu IELTS Writing Task 1: TẠI ĐÂY
Các lỗi sai thường gặp khi làm bài IELTS Writing Task 1
Lưu ý các vấn đề “tưởng nhỏ nhưng không hề nhỏ” sau, đừng để bạn bị mất điểm bài thi IELTS Writing task 1 bởi những điều không đáng.
- Nhầm đơn vị: Cần phân biệt những từ như “Percent”, “Percentage”, “Proportion”, “Rate” và “Ratio” và các giới từ đi theo để sử dụng phù hợp.
- Sử dụng từ không chính xác: Từ vựng IELTS Writing Task 1 cần chính xác và phù hợp với văn phong học thuật. Dùng từ không phù hợp sẽ làm giảm tính thuyết phục cho bài viết.
- Paraphrasing, Overview chưa rõ ràng: Bạn cần phải biết cách paraphrase tốt, trình bày Overview rõ ràng về các xu hướng chính, sự khác biệt hoặc các giai đoạn để có thể nâng cao điểm số trong phần thi IELTS Writing Task 1.
- Lỗi sai về thì: Chú ý sử dụng thì trong bài thi chính xác bằng cách nhận biết các dấu hiệu liên quan và xem số liệu được hiển thị trên đề thi có đi kèm các mốc thời gian hay không.
Trên đây là tổng hợp toàn bộ các dạng bài mẫu IELTS Writing Task 1 và cách viết bài chi tiết mà Anh Ngữ Du Học ETEST đã tổng hợp để giúp bạn ôn luyện hiệu quả. Để có được bài thi IELTS Writing Task 1 điểm cao là cả quá trình cố gắng, nỗ lực trau dồi và rèn luyện. Bạn sẽ tiến bộ nhanh hơn nếu có thầy cô giỏi và tâm huyết truyền đạt kiến thức, đồng thời theo sát tiến độ học tập của bạn.
Nếu bạn đang phân vân lựa chọn một trung tâm uy tín để đồng hành trong quá trình ôn luyện IELTS, Anh Ngữ Du Học ETEST là địa điểm luyện thi IELTS hàng đầu.
Anh Ngữ Du Học ETEST tự tin với vốn kiến thức thực tế, thầy cô tốt nghiệp các trường Đại học hàng đầu thế giới với kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy IELTS, kinh nghiệm luyện thi và đã từng làm giám khảo kì thi IELTS, luôn tận tâm chia sẻ để các bạn học viên lộ trình học IELTS, tài liệu luyện IELTS Writing với những góc nhìn đa chiều và mới lạ – đây là yếu tố đặc biệt quan trọng giúp bài viết IELTS Writing Task 1 đạt điểm cao. Chương trình và giáo trình giảng dạy luyện thi IELTS được biên soạn theo tiêu chuẩn bài thi Cambridge, sẽ giúp các bạn học sinh bám sát bài thi thực tế, đạt được mức điểm mà mình mong muốn.
k2x4U8f304ATryf
The post Cách viết IELTS Writing Task 1 và các dạng bài mẫu chi tiết appeared first on Anh Ngữ Du Học ETEST.
Nguồn tham khảo: https://etest.edu.vn/bai-mau-ielts-writing-task-1/
Phạm Quang Đạt
Address: Lầu 3, 215 Nam Kỳ Khởi Nghĩa, Phường 7, Quận 3, Tp.HCM
SĐT: 0933806699
Email: dat.pham@etest.edu.vn
Website: https://etest.edu.vn/giao-vien/thay-pham-quang-dat/
Social media:
https://twitter.com/phamquangdat_
https://phamquangdat.tumblr.com/
#anhnguETEST #phamquangdat #giangvienTOEFL
Nhận xét
Đăng nhận xét